Методы изучения самооценкиСтраница 1
Инструкция
• Выделите последовательно в каждом наборе качеств и подчеркните разными цветами сначала те качества, которые более значимы для вас лично; которым отдаете предпочтение перед другими; которые представляют наибольшую ценность для человека.
• Просмотрите еще раз список качеств и последовательно в каждой группе подчеркните те из них, которыми вы обладаете сами.
• Допишите в каждую колонку, если сочтете нужным, важные качества, которые не учли авторы.
|
№ п/п |
I |
II |
III |
IV |
|
1 |
Вдумчивость |
Вежливость |
Активность |
Бодрость |
|
2 |
Деловитость |
Заботливость |
Гордость |
Бесстрашие |
|
3 |
Мастерство |
Искренность |
Добродушие |
Веселость |
|
4 |
Понятливость |
Коллективизм |
Порядочность |
Душевность |
|
5 |
Скорость |
Отзывчивость |
Смелость |
Милосердие |
|
6 |
Собранность |
Радушие |
Твердость |
Нежность |
|
7 |
Точность |
Сочувствие |
Уверенность |
Свободолюбие |
|
8 |
Трудолюбие |
Тактичность |
Честность |
Сердечность |
|
9 |
Увлеченность |
Терпимость |
Энергичность |
Страстность |
|
10 |
Усидчивость |
Чуткость |
Энтузиазм |
Стыдливость |
|
11 |
Аккуратность |
Доброжела- |
Добросовест- |
Взволнован- |
|
тельность |
ность |
ность | ||
|
12 |
Внимательность |
Приветливость |
Инициативность |
Восторженность |
|
13 |
Дальновидность |
Обаятельность |
Интеллигент- |
Жалостливость |
|
ность | ||||
|
14 |
Дисциплини- |
Общительность |
Настойчивость |
Жизнерадост- |
|
рованность |
ность | |||
|
15 |
Исполнитель- |
Обязательность |
Решительность |
Любвеобиль- |
|
ность |
ность | |||
|
16 |
Любознатель- |
Сострадатель- |
Принципиаль- |
Оптимисстич- |
|
ность |
ность |
ность |
ность | |
|
17 |
Находчивость |
Откровенность |
Самокритич- |
Сдержанность |
|
ность | ||||
|
18 |
Последователь- |
Справедливость |
Самостоятель- |
Удовлетворен~ |
|
ность |
ность |
ность | ||
|
19 |
Работоспособ- |
Совместимость |
Уравновешен- |
Хладнокровие |
|
ность |
ность |
ность | ||
|
20 |
Скрупулезность |
Требователь- |
Целеустрем- |
Чувствитель |
|
ность |
ленность |
ность |
Направления работы клинического психолога с зависимыми от наркотиков и ПАВ
Основная проблема психологической работы с наркоманами заключается в ответе на вопрос: что можно сделать, чтобы они прекратили принимать наркотики? Психолог должен знать, что среди наркоманов есть три категории лиц:
- те, кто могут, но не хотят покончить с употреблением наркотиков;
- те, кто хотят, но сами не могут отказаться от одурм ...
Причины депрессии
Депрессия была отмечена еще в древние времена. Описания явлений, которые тогда называли нарушениями настроения, можно найти во многих древних документах разных культур. История о царе Сауле в Ветхом Завете включает в себя описание депрессивного синдрома. То же самое явление описано в "Илиаде" Гомера — это история самоубийства ...
Групповые феномены
Группы оказывают влияние на людей, находящихся в них. Разные формы влияния групп на людей описывается понятием «групповые феномены, или эффекты» (4; 6).
Рассмотрим некоторые групповые эффекты
Эффект социальной фасилитации – это усиление доминантных реакций в присутствии других. Данный эффект открыл Норман Триплет в 1897 году. Причины ...