Результаты эмпирического исследования особенностей межличностных отношений
у подростков с задержкой психического развитияСтраница 9
Критерий χ2r Фридмана
Назначение критерия
Критерий χ2r применяется для сопоставления показателей, измеренных в трех или более условиях на одной и той же выборке испытуемых.
Критерий позволяет установить, что величины показателей от условия к условию изменяются, но при этом не указывает на направленность изменений.
Гипотезы
H0: Между показателями, полученными (измеренными) в разных условиях, существуют лишь случайные различия.
H1: Между показателями, полученными в разных условиях, существуют неслучайные различия.
Проранжируем значения, полученные по трем тестам каждым испытуемым.
Сумма рангов по каждому испытуемому должна составлять 6. Расчетная общая сумма рангов в критерии определяется по формуле:
где n - количество испытуемых
с - количество условий измерения (замеров).
В данном случае,
6*3*(3+1)/2 = 36
Показатели времени решения тестов 1, 2, 3 и их ранги (n=6)
|
№ п/п |
Тест 1 |
Тест 2 |
Тест 3 | |||
|
Время решения 1-ого задания теста, сек. |
Ранг |
Время решения 2-ого задания теста, в сек. |
Ранг |
Время решения 3-его задания теста в сек. |
Ранг | |
|
1 |
8 |
3 |
3 |
1 |
5 |
2 |
|
2 |
4 |
1 |
15 |
3 |
12 |
2 |
|
3 |
6 |
1 |
23 |
3 |
15 |
2 |
|
4 |
3 |
1 |
6 |
3 |
6 |
2 |
|
5 |
7 |
2 |
12 |
3 |
3 |
1 |
|
6 |
15 |
2 |
24 |
3 |
12 |
1 |
|
Суммы |
43 |
10 |
83 |
16 |
53 |
10 |
|
Средние |
7,2 |
13,8 |
8,8 | |||
Методы психологии
Любая наука развивается динамично и прогрессивно, если она располагает, с одной стороны, творческими идеями, которые выдвигают ученые, а с другой — достаточно объективными, точными и надежными методами, позволяющими проверять эти идеи. Роль метода как способа познания и исследования явлений природы и социальной жизни, заключается в том, ...
Психологические особенности подростков, воспитывающихся в приюте
Известно, что дети с раннего возраста находящиеся в детских учреждения интернатного типа, по ряду существенных психологических характеристик отличаются от детей, воспитывающихся в семье: по одним параметрам учащиеся школы-интерната находятся на уровне своих сверстников из обычных школ или даже несколько опережают их, по другим не только ...
Теоретические основы проявления закономерностей внимания у детей
дошкольного возраста. Понятие «внимание» в
психолого-педагогической литературе
Внимание – очень важный психический процесс, который является условием успешного осуществления любой деятельности детей как внешней, так и внутренней, а его продуктом – ее качественное выполнение [10, с. 250].
Проблемой изучения внимания в течение многих десятков лет занимались и занимаются известные зарубежные и отечественные психолог ...