RSS Feed

Экспериментальное исследование взаимосвязи родительской ответственности и особенностей взаимодействия родителей с детьми. Характеристика выборки и описание процедуры исследования

Психология » Психологические особенности родительской ответственности » Экспериментальное исследование взаимосвязи родительской ответственности и особенностей взаимодействия родителей с детьми. Характеристика выборки и описание процедуры исследования

Учитывая актуальность проблемы изучения родительской ответственности, нами проведено следующее исследование.

В начале исследования было сделано предположение о том, что существует связь между уровнем развития ответственности и особенностями взаимодействия родителей с детьми.

Исследование проводилось на выборке, состоящей из 40 родителей, имеющих детей учащихся начальной школы в возрасте 8-9 лет. Таким образом, в исследовании приняли участие 25 матерей и 15 отцов в возрасте от 27 до 42 лет. Исследование проходило на базе лицея искусств № 8 им. С.Дягилева в параллели вторых классов.

В процедуру исследования были включены:

1. Анкета «Ответственность» - (автор В.П. Прядеин), направленная на выявление уровня развития ответственности [17].

2. Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» (автор – И.М Марковская) [11].

Результаты подверглись качественному и количественному анализу с помощью методов математико-статистической обработки.


Ресурсы поддержки
Обычно доступными источниками поддержки являются: семья друзья коллеги по работе священнослужитель кризисные центры медицинские работники. Как следует использовать имеющиеся ресурсы? Вначале желательно получить у суицидального пациента разрешение привлечь для его поддержки те или иные ресурсы, а затем связаться с ними. Даже есл ...

Психологическая характеристика юношеского возраста
Юность не так давно выделилась в самостоятельный период жизни человека, исторически относясь к «переходному этапу» возмужания, взросления. В схеме возрастной периодизации онтогенеза границы юношеского возраста обозначены между 17—21 годом для юношей и 16—20 годами для девушек, но в физиологии его верхнюю границу часто отодвигают к 22—23 ...

Эпигенетическая концепция Э. Эриксона
Эрик Эриксон , ученик Фрейда, создал новую теорию на базе учения Фрейда о фазах психо - сексуального развития. Теория Эриксона – это теория психо - социального развития, она включает восемь стадий развития “Я”, на каждой из которых прорабатываются и уточняются ориентиры по отношению к себе и к внешней среде. Эриксон отмечал, что изучени ...