Предмет и задачи психологии туда
Психология труда – это отрасль псих. науки, которая изучает закономерности формирования и проявления псих. активности человека в различных видах труда и разрабатывает практические рекомендации по псих. обеспечению эффективности и безопасности труда.
Предметом труда является субъект труда. Сам субъект обычно рассматривается как «носитель» предметно-практической деятельности и познания (индивид или соц. группа), как источник активности, направленной на объект.
Под объектом труда понимается конкретный трудовой процесс включающий предмет, средства, цели, задачи труда, правила исполнения работы и условия организации.
В.Н. Дружинин выделяет объект изучения психологии труда:
1) человек как участник процесса создания материальных и духовных ценностей, их развития и обеспечения.
2) группа людей (бригада, экипаж, смена и др.)
3) система (человек-техника, человек-человек, человек-природа и т.д.)
Предмет психологии труда – психологические закономерности трудового процесса, особенности личности субъекта деятельности и их взаимосвязи со средствами, процессом, условиями, организацией трудовой деятельности.
Выделяют 2 группы задач:
1) внутри научные (образуют структуру науки)
2) прикладные (формируют прямые и обратные связи, соединяющие науку и практику, психологию и производство)
Основные задачи:
*психологический анализ деятельности специалистов различного профиля – разработка методов и программа анализа, анализ ошибок, построение профессинограмм.
*изучение механизмов псих. регуляции трудовой деятельности в нормальных условиях и экстремальных.
*исследование работоспособности человека в различных видах и условиях труда, и обоснование психологических рекомендаций по ее повышению или поддержанию.
* изучение особенностей функционирования состояний субъекта деятельности.
*изучение закономерностей взаимосвязи особенностей1 личности и характеристик деятельности.
* обоснование системы профессионально-психологического отбора специалистов (методы, показатели, критерии и т.д.).
*разработка психологических рекомендаций по использованию методов и средств профессиональной подготовки специалистов.
*изучение процессов формирования и становления личности профессионала.
Механизмы запечатления. Этапы формирования энграмм
Сложной проблемой является механизм образования следов памяти, выделение структурных образований, участвующих в хранении и воспроизведении имеющихся следов, а также тех структур, которые регулируют эти процессы.
Опыты К. Лешли. Пионер в области исследования памяти Карл Лешли пытался с помощью хирургического вмешательства в мозг дать от ...
Факторы управления психическими состояниями
Факторами, уменьшающими стрессогенность среды и ее отрицательное влияние на организм, являются предсказуемость внешних событий, возможность заранее подготовиться к ним, а также возможность контроля над событиями, что существенно снижает силу воздействия неблагоприятных факторов. Значительную роль в преодолении отрицательного влияния неб ...
Клиническая характеристика детей с задержкой психического развития
Первоначально проблему задержки психического развития в отечественных исследованиях обосновали клиницисты. Термин «задержка психического развития» предложен Г.Е. Сухаревой. Исследуемый феномен характеризуется прежде всего замедленным темпом психического развития, личностной незрелостью, негрубыми нарушениями познавательной деятельности, ...