• Готовность к деятельности и адаптации. Факторы адаптации
• Профессиональные знания, умения и навыки практического психолога
• Противопоказания к деятельности практического психолога
• Культура речи практического психолога
• Общая характеристика системы «человек – машина» (СЧМC)
• Классификация СЧМС
• Показатели качества СЧМС
• Понятие «оперативная деятельность». Классификация видов операторской деятельности
• Средства операторской деятельности
• Организация операторской деятельности
• Психологические характеристики человека-оператора
• Проявление психологических характеристик человека-оператора в деятельности
• Инженерно-психологическое проектирование СЧМС. Распределение функций между человеком и машиной
• Инженерно-психологические требования к СЧМС. Требования к средствам отображения информации
• Инженерно-психологические требования к СЧМС. Требования к органам управления
• Инженерно-психологические требования к СЧМС. Требования к организации рабочего места и рабочей среды
• Предмет и задачи психологии туда
• История становления и развития психологии труда как отрасли психологической науки
• Место психологии труда в системе наук о труде
• Психология труда и инженерная психология
• Методы исследования в психологии труда
• Методы исследований в инженерной психологии
• Психологические признаки психологии труда (по Е.А. Климову)
• Психологические регуляторы труда
• Классификационные признаки трудовой деятельности
• Психологическое содержание труда
• Человек как субъект труда. Основные условия и этапы становления
• Профессиональное самоопределение субъекта труда. Психологическое обеспечение профессионального самоопределения
• Профессиональная ориентация. Принципы проф. ориентационной работы
• Профессиональная пригодность
• Профессиональный отбор. Методики, используемые для проведения профотбора
• Работоспособность субъекта труда. Динамика работоспособности
• Соотношение личности и профессии
• Прогрессивная и регрессивная стадии профессионального развития личности
• Надежность субъекта труда
• Наблюдение как метод оценки уровня профессионализма
• Общая характеристика функциональных состояний
• Утомление. Причины и виды утомления
• Психологическая готовность к деятельности
• Приемы управления функциональными состояниями

Одаренность:теоретические вопросы. Понятие «одаренность» и «одаренный ребенок»
Адекватность использования термина «одаренность» до сих пор является предметом научных дискуссий. Это происходит потому, что в психолого-педагогической литературе существует две точки зрения на определение данного феномена. С одной стороны под одаренностью понимается некая генетически обусловленная исключительность (одаренные дети). С д ...

Понятие кризиса
Из возрастных кризисов наиболее разработаны, как уже было сказано, детские и подростковые кризисы. Это понятно, так как в эти периоды развитие происходит очень быстро и напрямую связано с ростом и физиологическими изменениями. Оно во многом определяется внешними факторами, а промежуточные результаты доступны наблюдению. Кризис, от греч ...

Копинг-поведение в стрессовой ситуации
Проблемно-ориентированный копинг, по мнению авторов Фолькмана и Лазаруса, связан с попытками человека улучшить отношения "человек-среда" путем изменения когнитивной оценки сложившейся ситуации, например, поиском информации о том, что делать и как поступить, или путем удержания себя от импульсивных или поспешных действий. Эмоци ...