Рекомендации
В итоге данной работы мы рекомендуем педагогам не препятствовать использованию детского фольклора в разрешении конфликтов, а так же развивать этот способ как наиболее целесообразный и сообразный возрасту ребёнка и социальным особенностям детского коллектива.
Педагогам также рекомендуется изучать детскую субкультуру для наиболее успешной реализации целей и задач воспитания.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Причины конфликтов |
«разрушение игры» |
«распределение ролей» |
«из-за игрушек» |
«правильность игровых действий» |
«состав участников игры» |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
% |
20 |
30 |
30 |
10 |
10 |
Тблица 1. Причины возникновения конфликтов между детьми в игре (%)
Диограмма 1
Результаты исследования и выводы
Из 23 полученных рисунков 7 (30%) имели изображение оружия ближнего боя, 11 (48%) – оружия дальнего боя и 5 (22%) рисунков – оружия дальнего боя массового поражения. В результате это позволило разделить всю выборку испытуемых на 3 подгруппы в соответствии с изображенным оружием. Далее в каждую подгруппу были включены индексы враждебност ...
Экспериментальное исследование взаимосвязи силы нервной системы и некоторых
особенностей мотивационной сферы. Цели, задачи и гипотезы
экспериментального исследования
Целями данного экспериментального исследования было:
1) выявить существование связи между свойствами нервной системы и темперамента;
2) выявить, что сила нервной системы обнаруживает наибольшее количество связей с различными показателями темперамента;
3) доказать, что характеристики темперамента связаны с динамической стороной мотива ...
Коррекционная работа по развитию внимания(формирующий эксперимент). Принципы проведения и задачи коррекционной работы
Игра является ведущей деятельностью детей дошкольного возраста. В ней дети не только получают новые знания, но и реализуют свои впечатления, основные духовные потребности. До недавнего времени основной акцент важности игры в педагогическом процессе делался только на ее вкладе в обучение и воспитание детей. Между тем, активное включение ...