Результаты экспериментального исследования особенностей внимания нормально
развивающихся дошкольниковСтраница 2
30% - средний уровень развития
10% - низкий уровень развития
Результаты, полученные в ходе эксперимента отражены на графике 2 и в таблице 5.
График 2. Уровни развития основных свойств внимания у дошкольников с нормальным речевым развитием.
|
![]() |
Таблица 5. Уровни развития основных свойств внимания у дошкольников с нормальным речевым развитием.
Темперамент и его место в структуре индивидуальности
В структуре индивидуальности темперамент относится к уровню личностных подструктур.
Темперамент является одним из наиболее значимых свойств личности. интерес к данной проблеме возник более двух с половиной тысяч лет назад. Он был вызван очевидностью существования индивидуальных различий, которые обусловлены особенностями биологического ...
Историко-психологические проблемы самопознания
С
амопознание (с/п) – нацеленность ч-ка на познание своих физических, душевных возможностей и качеств, своего места среди др. людей. С/п в античности – забота о душе. Герактлит
"Познай самого себя" Это не значит уйти в мир собственных мыслей и переживаний, отвлечься от себя. Познать себя – это углубиться в закон (логос) – объ ...
Формирующий эксперимент
Временная перспектива будущего представляет собой в разной мере осознанные надежды, планы проекты, стремления, опасения, притязания, связанные с более или менее отдаленным будущим. Сформировавшись таким образом, временная перспектива будущего приобретает собственную побудительную силу, оказывая мощное обратное влияние на развитие личнос ...