Мотивация к избеганию неудач (по Т. Элерсу)Страница 1
Инструкция. Перед вами табличка — список слов из 30строк, По три слова в строке. В каждой строке выберите только одно слово, наиболее точно характеризующее вас, и пометьте его.
|
№ п/п |
1 |
2 |
3 | ||||
|
1 |
Смелый |
Бдительный |
Предприимч мвый | ||||
|
2 |
Кроткий |
Робкий |
Упрямый | ||||
|
3 |
Осторожный |
Решительный |
Пессимистичный | ||||
|
4 |
Непостоянный |
Бесцеремонный |
Внимательней | ||||
|
5 |
Неумный |
Трусливый |
Недумающий | ||||
|
6 |
Ловкий |
Бойкий |
Предусмотрительный | ||||
|
7 |
Хладнокровный |
Колеблющийся |
Удалой | ||||
|
8 |
Стремительный |
Легкомысленный |
Боязливый | ||||
|
9 |
Незадумывающийся |
Жеманный |
Непредусмотрительный | ||||
|
10 |
Оптимистичный |
Добросовестный |
Чуткий | ||||
|
11 |
Меланхоличный |
Сомневающийся |
Неустойчивь^й | ||||
|
12 |
Трусливый |
Небрежный |
Взволнованней | ||||
|
№ п/п |
1 |
2 |
3 | ||||
|
13 |
Опрометчивый |
Тихий |
Боязливый | ||||
|
14 |
Внимательный |
Неблагоразумный |
Смелый | ||||
|
15 |
Рассудительный |
Быстрый |
Мужественный | ||||
|
16 |
Предприимчивый |
Осторожный |
Предусмотрительный | ||||
|
17 |
Взволнованный |
Рассеянный |
Робкий | ||||
|
18 |
Малодушный |
Неосторожный |
Бесцеремонный | ||||
|
19 |
Пугливый |
Нерешительный |
Нервный | ||||
|
20 |
Исполнительный |
Преданный |
Авантюрный | ||||
|
21 |
Предусмотрительный |
Бойкий |
Отчаянный | ||||
|
22 |
Укрощенный |
Безразличный |
Небрежный | ||||
|
23 |
Осторожный |
Беззаботный |
Терпеливый | ||||
|
24 |
Разумный |
Заботливый |
Храбрый | ||||
|
25 |
Предвидящий |
Неустрашимый |
Добросовестный | ||||
|
26 |
Поспешный |
Пугливый |
Беззаботный | ||||
|
27 |
Рассеянный |
Опрометчивый |
Пессимистичный | ||||
|
28 |
Осмотрительный |
Рассудительный |
Предприимчивый | ||||
|
29 |
Тихий |
Неорганизованный |
Боязливый | ||||
|
30 |
Оптимистичный |
Бдительный |
Беззаботный | ||||
Опытно-экспериментальная работа по изучению закономерностей внимания у
детей дошкольного возраста. Диагностика уровней развития
внимания у детей дошкольного возраста
Для исследования особенностей проявления закономерностей внимания у детей старшего дошкольного возраста на базе Санаторного детского дома «Сияние Севера» п. Кировский Исетского района Тюменской области был проведен эксперимент.
В эксперименте приняли участие дети старшей группы в количестве 20 человек. Список детей, участвующих в иссле ...
Когнитивная психология р.л.солсо. Установка и решение задач
Для Р.Л. Солсо мышление - это процесс, с помощью которого формируется новая мысленная репрезентация; это происходит путем преобразования информации, достигаемого в сложном взаимодействии мысленных атрибутов суждения, абстрагирования, рассуждения, воображения и решения задач[29].
Решение задач - это мышление, направленное на решение кон ...
Структура состояний
Так как психические состояния являются системными явлениями, то прежде, чем их классифицировать, необходимо выделить основные компоненты данной системы.
Системообразующим фактором для состояний можно считать актуальную потребность, которая инициирует то или иное психологическое состояние. Если условия внешней среды способствуют быстром ...