RSS Feed

Понятие об ощущении и восприятии
Страница 3

Психология » Основы психологии » Понятие об ощущении и восприятии

2. Константность – относительная независимость воспринимаемых характеристик объекта от их отображений на рецепторных поверхностях.

3. структурность - восприятие стуктуры (узнать мелодию, если ее исполняет оркестр, рояль, голос).

4. осмысленность – отражение актов восприятия общественно-исторического значения объекта, выраженного словом.

5. избирательность – выделение одних объектов по сравнению с другими.

6. активность и историчность – обусловленность восприятия конкретными условиями деятельности и прошлым опытом субъекта

7. предметность – соотнесенность всех полученных с помощью органов чувств сведений о внешнем мире с самими предметами, а не с отдельными участками анализатора.

8. апперцепция – осмысленность восприятия в соответствии с прошлым опытом.

Характеристики восприятия:

Объем – количество одновременно воспринимаемых объектов

Быстрота – время, необходимое для адекватного восприятия

Точность – адекватность перцептивного образа действительному объекту

Полнота – степень адекватности

Надежность – длительность точного восприятия.

Виды восприятия: восприятие предметов, времени, отношений, движений, пространства, человека.

Нарушения восприятия.

При резком физическом или эмоциональном переутомлении иногда происходит повышение восприимчивости к обычным внешним раздражителям – гиперстезия. Противоположность – гипостезия – понижение восприимчивости к внешним стимулам и связана с умственным переутомлением либо с депрессией.

Агнозия – затрудненность узнавания предметов, звуков, цветов, изображенийГаллюцинации – восприятия, возникшие без наличия реального объекта (видения, призраки, мнимые звуки, голоса и т.д.). Галлюцинации являются, как правило, следствием того, что восприятие оказывается насыщенным не внешними действительными впечатлениями, а внутренними образами. Псевдогаллюцинации – образы проецируются не во внешнее пространство, а во внутреннее (голоса звучат внутри

Страницы: 1 2 3 


Анализ результатов эмпирического исследования уровня толерантности у детей младшего школьного возраста
1. Определение уровня знаний по сформированности понятий, определяющих термин «толерантность» было проведено в виде контрольного опроса, который содержал следующие вопросы: 1. Что такое «Я» и как ты это понимаешь? 2. У тебя есть друзья, как ты можешь объяснить понятие «Я и другие»? 3. Ты живешь вместе с мамой и папой, братом, сестрой ...

Коррекция депрессивных состояний бизнесменов на базе частной клиники «Здравица». Формирующий эксперимент (коррекционные мероприятия)
Коррекционные мероприятия проводились только с испытуемыми коррекционной группы. Коррекционная работа включала в себя: - психотерапию; - дыхательно-релаксационный тренинг; - светотерапию; - депривацию сна. Психотерапевтическая работа включала в себя как групповые занятия, так и индивидуальные консультации. Психотерапевтическая раб ...

Умеете ли вы слушать?
Отвечая на вопросы данного теста, оцените по девятибалльной шкале, в какой мере вы обладаете этим качеством: 9 баллов — это качество выражено в наивысшей степени; 1 балл — это качество присуще вам в наименьшей степени; 5 баллов — средний уровень проявления соответствующего качества. При ответе на вопросы теста будьте предельно искре ...