Характеристика невербального мышления дошкольников. Невербальное
мышление дошкольников с нормальным развитием речиСтраница 1
В целях систематизации данные исследования сначала заносились в протокол обследования, образец которого представлен в Приложении 1. На основании протоколов составлялись сводные таблицы результатов обследования, специально разработанные нами в ходе исследования.
Первая методика, которая была нами предложена, для обследования детей – «Вырежи фигуры». Цель методики заключалась в выявлении уровня наглядно-действенного мышления детей (табл. 1). Очистка зерна машина первичной очистки зерна.
Таблица 1. Результаты обследования наглядно-действенного мышления детей контрольной группы по методике «Вырежи фигуры»
|
Имя ребенка |
Время, затраченное на выполнение задания, мин. |
Отличие контура вырезанной фигуры от оригинала, мм. |
Оценка, баллы |
|
Света А. |
2 |
0,5 |
10 |
|
Юля А. |
1,5 |
1,2 |
9 |
|
Валера Б. |
3,1 |
0,5 |
9 |
|
Гриша Б. |
1,6 |
1,1 |
9 |
|
Сергей В. |
3,1 |
0,5 |
9 |
|
Юра Г. |
2,5 |
0,5 |
10 |
|
Юра З. |
2,9 |
0,5 |
10 |
|
Миша М. |
1,6 |
1,3 |
9 |
|
Надя М. |
1,9 |
1,1 |
9 |
|
Валя М. |
2,5 |
1,4 |
9 |
|
Юра Н. |
2,4 |
0,5 |
10 |
|
Дима Н. |
3,1 |
1,2 |
8 |
|
Вера О. |
2,9 |
0,5 |
10 |
|
Света П. |
3,2 |
0,5 |
9 |
|
Миша П. |
2,4 |
1,1 |
9 |
|
Маша Р. |
2,6 |
1,1 |
9 |
|
Гриша Р. |
3,1 |
0,5 |
9 |
|
Продолжение таблицы 1 | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Юра Т. |
3,1 |
1,2 |
8 |
|
Маша Т. |
3,2 |
0,5 |
9 |
|
Юля Ю. |
1,5 |
1,0 |
10 |
Методика исследования
Испытуемые.
В исследовании приняли участие 10 человек: женщины в возрасте от 25 до 46 лет, имеющие детей 6-10 лет. Из них 3 человек имеют среднее специальное образование, 7 человека высшее.
Методы исследования.
Методика диагностики самооценки Ч.Д. Спилберга, Ю.Л. Ханина. (Практическая диагностика. Методы и тесты. / Д.Я. Райгородский, ...
Творческое мышление и воображение. Процессы воображения. Психология
творчества
Воображение- это психический процесс, который заключается в создании новых образов путем переработки материала восприятий и представлений, полученных в предшествующем опыте. Воображение – это необходимый элемент творческой деятельности человека, выражающийся в построении образа продуктов деятельности, а также обеспечивающий создание про ...
Теоретические основы понятия деструктивного развития личности.
Основные признаки профессиональной деформации личности в работах отечественных
авторов
Взаимосвязь человека с профессией долгие годы изучалась сквозь призму адаптации личности к деятельности, ее профессиональной пригодности, удовлетворенности процессом труда и повышения его результативности. Исследование факторов, препятствующих профессиональному развитию, обусловливалось стремлением повысить эффективность труда человека, ...