• Введение
• Понятие и особенности невербального мышления детей без патологии речи и детей с общим недоразвитием речи. Сущность мышления, как психологического процесса
• Особенности развития мышления детей в онтогенезе
• Особенности развития невербального мышления детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
• Исследование невербального мышления дошкольников без речевых патологий и с общим недоразвитием речи. Цель и задачи исследования
• Характеристика групп испытуемых
• Описание методик исследования
• Характеристика невербального мышления дошкольников. Невербальное мышление дошкольников с нормальным развитием речи
• Особенности невербального мышления дошкольников с общим недоразвитием речи
• Сравнительный анализ невербального мышления детей без речевых патологий и детей с общим недоразвитием речи
• Направления развития невербального мышления дошкольников с третьим уровнем речевого развития
• Заключение

Средства коммуникации. Речь
Передача любой информации возможна лишь посредством знаков, точнее знаковых систем. Существует несколько знаковых систем, которые используются в коммуникативном процессе, соответственно им можно построить классификацию коммуникативных процессов. При грубом делении различают вербальную и невербальную коммуникации, использующие различные ...

Выводы
1. Анализ результатов исследования видов агрессивности у подростков и юношей показал, что у подростков наиболее выражены физическая и вербальная агрессия и обидчивость, а юноши более склоны к раздражению. 2. У большинства подростков и юношей высокий уровень враждебности. Высокая враждебность может быть обусловлена у подростков и юношей ...

Виды делового общения
По способу обмена информацией различают устное и письменное деловое общение. Устные виды делового общения, в свою очередь, разделяются на монологические и диалогические. К монологическим видам относятся: · Приветственная речь ; · Торговая речь (реклама); · Информационная речь ; · Доклад (на заседании, собрании). Диалогические ...