Сравнительный анализ невербального мышления детей без речевых патологий и
детей с общим недоразвитием речиСтраница 5
Средний балл, набранный детьми экспериментальной группы, составляет 5,25 балла, что ниже среднего балла контрольной группы (8,95 балла) на 3,7 балла. Таким образом, небольшое отклонение между уровнем развития наглядно-образного мышления детей без речевых патологий и детей с общим недоразвитием речи существует.
Данный вывод подтверждает мнение Н.В. Серебряковой [5].
Рассчитаем средний балл, набранный в ходе второго исследования (см. табл. 7 и 15), направленного также на выявление уровня наглядно-образного мышления испытуемых детей (табл. 21).
Таблица 21. Результаты обследования наглядно-образного мышления детей контрольной и экспериментальной групп по методике «Времена года»
|
Имя ребенка |
Оценка, баллы |
Имя ребенка |
Оценка, баллы |
|
Света А. |
10 |
Алена С. |
8 |
|
Юля А. |
9 |
Алия М. |
8 |
|
Валера Б. |
8 |
Алла Ж. |
7 |
|
Гриша Б. |
9 |
Борис М. |
7 |
|
Сергей В. |
9 |
Вера Г. |
7 |
|
Юра Г. |
10 |
Гена Л. |
5 |
|
Юра З. |
10 |
Дима Р. |
8 |
|
Миша М. |
10 |
Егор Д. |
9 |
|
Надя М. |
10 |
Женя В. |
6 |
|
Валя М. |
9 |
Зоя С. |
8 |
|
Юра Н. |
10 |
Коля М. |
6 |
|
Дима Н. |
8 |
Лена П. |
8 |
|
Вера О. |
10 |
Миша Р. |
8 |
|
Света П. |
9 |
Нина О. |
8 |
|
Миша П. |
10 |
Павел Р. |
9 |
|
Маша Р. |
10 |
Саша А. |
9 |
|
Гриша Р. |
9 |
Таня В. |
8 |
|
Юра Т. |
9 |
Тимур В. |
8 |
|
Маша Т. |
10 |
Федя В. |
4 |
|
Юля Ю. |
10 |
Яша П. |
8 |
|
Средний балл |
9,45 |
Средний балл |
7,45 |
Оценка эффективности программы коррекционно-развивающих игр (контрольный
эксперимент)
Определение уровня развития основных характеристик внимания у детей с речевыми нарушениями по окончанию обучающего эксперимента проходило на базе той же экспериментальной группы. Данные контрольного эксперимента сравнивались с данными констатирующего эксперимента. Детям предлагались аналогичные задания. Эксперимент был разделен так же н ...
Анализ и интерпретация полученных результатов
Проведя констатирующий эксперимент с детьми 6-7 лет, мы получили результаты по каждому заданию.
В первом задании детям предлагалось нарисовать в ряд 10 кружков и заштриховать слева направо третий, шестой, девятый кружки.
Некоторые работы детей представлены в Приложении.
По итогам первого задания из 20 детей 11 имеют высокий уровень в ...
Результаты
Эксперимент быстро вышел из-под контроля. Заключенные испытывали садистское и оскорбительное обращение со стороны охранников, и к концу у многих из них наблюдалось сильное эмоциональное расстройство.
После сравнительно спокойного первого дня на второй день вспыхнул бунт. Охранники добровольно вышли на сверхурочную работу и без руководс ...