Результаты эмпирического исследования особенностей межличностных отношений
у подростков с задержкой психического развитияСтраница 2
Социометрическая матрица в экспериментальной группе
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 | |
1 |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ | ||||||||||
2 |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ | |||||||||||||
3 |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- | ||||||||||
4 |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- | ||||||||
5 |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||||||
6 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- | ||||||||||
7 |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- | ||||||||||
8 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- | ||||||||||
9 |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ | ||||||||||
10 |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- | |||||||||
11 |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- | ||||||||||
12 |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
+ | ||||||||||
13 |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ | ||||||||||
14 |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||||||
15 |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ | ||||||||||
16 |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- | ||||||||||
17 |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ | ||||||||||
18 |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||
19 |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ | ||||||||||
20 |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- | ||||||||||
с+ |
4 |
5 |
6 |
4 |
1 |
5 |
7 |
4 |
1 |
4 |
4 |
0 |
5 |
4 |
0 |
2 |
3 |
1 |
0 |
0 |
с- |
3 |
5 |
6 |
7 |
10 |
7 |
7 |
7 |
7 |
6 |
4 |
7 |
8 |
6 |
4 |
4 |
5 |
3 |
5 |
5 |
в+ |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
1 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
в- |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
5 |
п+ |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
п- |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
р+ |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
Инженерно-психологические требования к СЧМС. Требования к органам
управления
ИП требования – требования к СЧМС, определённые характеристики человека и необходимые для его эффективности и безопасности деятельности.
Органы управления – элементы рабочего места оператора, которые обеспечивают ввод исполнительных команд в машину.
1) ни одна рука оператора не должна быть перегружена
2) группировка в связи с последо ...
Занятость
Занятость человека или его профессиональная принадлежность определенно играют роль в возможном самоубийстве. Сотрудники Орегонского университета исследовали смертельные суициды в этом штате в течение 11 лет. Они обнаружили, что суициды среди врачей, стоматологов и адвокатов встречались в 3 раза чаще, чем у непрофессиональных клерков.
К ...
Роль электронной коммуникации в построении взаимоотношений
Новые методы коммуникации изменяют способы установления и поддержания отношений. Сегодня человек благодаря новинкам технологии, через Интернет, может всего за несколько секунд завести знакомство с другим человеком, живущим в любой части света.
Многие люди, ведущие переписку по электронной почте, полностью удовлетворены уже тем, что име ...