Результаты эмпирического исследования особенностей межличностных отношений
у подростков с задержкой психического развитияСтраница 4
Анкетирование
С целью исследования вопроса о критериях выбора сверстников предлагалось выделить качества, которыми обладает друг отвечающего.
Был проведен анализ полученных данных обеих групп (табл.2).
Таблица 2.
Критерии выбора одноклассниками друга.
|
критерии выбора |
оценочные суждения |
количество высказываний | |
|
экспер-я гр. |
контр-я гр. | ||
|
привлекательный |
аккуратный |
3 |
1 |
|
внешний вид |
красивый |
3 |
5 |
|
сильный |
2 |
3 | |
|
здоровый |
3 |
4 | |
|
чистый |
1 |
4 | |
|
% |
48.0 |
48.5 | |
|
ситуативная |
хорошо играет(танцует) |
3 |
3 |
|
деятельность |
вместе ходим в кружок |
0 |
3 |
|
на уроках сидим вместе |
2 |
5 | |
|
% |
33.4 |
52.4 | |
|
взаимная |
он мне нравится |
1 |
5 |
|
симпатия |
часто бываем вместе |
1 |
4 |
|
считает меня своим другом |
4 |
2 | |
|
он хороший |
4 |
5 | |
|
% |
50.0 |
57.2 | |
|
успешная |
хорошо учится |
3 |
7 |
|
учебная |
сообразительный |
1 |
0 |
|
деятельность |
хорошо говорит словами |
3 |
4 |
|
хорошо говорит жестами |
4 |
7 | |
|
% |
55.0 |
64.3 | |
|
нравственные |
добрый, отзывчивый |
2 |
6 |
|
качества |
всегда готов помочь |
1 |
2 |
|
честный |
2 |
6 | |
|
общительный |
2 |
5 | |
|
скромный |
1 |
0 | |
|
серьезный |
2 |
6 | |
|
вежливый |
1 |
0 | |
|
я ему доверяю |
1 |
6 | |
|
умеет хранить секреты |
1 |
4 | |
|
% |
38.9 |
55.6 | |
Изучение детского фольклора
ОПРОСНИК.
В опросе участвовали дети дошкольного возраста. С целью изучения детского фольклора, я узнавала у детей, какие элементы детской субкультуры (стихи, дразнилки, анекдоты, потешки, считалки) они знают.
Вова Г.:
ü Аты-баты, шли солдаты, аты-баты - на базар, аты-баты денег дали и купили самовар.
ü На златом крыльце си ...
Изучение особенностей речевой сферы детей экспериментальной группы
Логопедическое обследование речи детей экспериментальной группы позволило выделить 2 подгруппы детей: дети с общим недоразвитием речи III уровня развития (ОНР – III ур.) и дети с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН).
Таблица 3
Дети с ОНР III ур. – 50%
Дети с ФФН – 50%
Для детей с ФФН данной подгруппы характерно неправильное ...
Этно-культурный компонент
Люди составляют отдельную этническую группу в зависимости от того, насколько общими для членов этнической группы являются особенности мировосприятия и миропознания, отличные от взглядов других этнических групп. Аналогично тому, как поведение человека обусловлено культурой, социальной средой, оно определяется также и ощущением собственно ...