Результаты исследования и их обсуждениеСтраница 7
Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн
Результаты представлены в таблицах №4
Таблица№4
Среднеарифметические показатели самооценки дошкольников
|
Качество |
Дошкольники, имеющие родителей с высоким уровнем эмоциональной компетентности |
Дошкольники, имеющие родителей с низким уровнем эмоциональной компетентности | ||
|
Уровень притязаний |
Уровень самооценки |
Уровень притязаний |
Уровень самооценки | |
|
1.Ум, способности |
63,12** |
57,09** |
84,71** |
39,69** |
|
2. Характер |
58,07 |
63,12 |
61,01 |
60,05 |
|
3.Авторитет у сверстников |
72,04 |
92,12** |
71,09 |
60,5** |
|
4.Умение многое делать своими руками |
63,12* |
63,12* |
53,07* |
52,04* |
|
5.Внешность |
60,3 |
52,07 |
64,03 |
55,11 |
|
6.Уверенность в себе |
74,09** |
83,04** |
56,05** |
63,06** |
Примечание: Примечание: знаком * отмечены показатели, достоверно значимо различающиеся, уровень статистической значимости ρ≤0,05; знаком ** отмечены показатели, различающиеся с уровнем достоверности ρ≤0,01
Проверим достоверность различия по уровню притязаний показателя «Ум, способности»
T = 
=7,7
Полученное эмпирическое значение t (7.7) находится в зоне значимости.
T = 7,7, р< 0,05; достоверно.
Вывод: очевидно, в группе дошкольников, имеющих родителей с низким уровнем эмоциональной компетентности уровень притязания по показателю «Ум, способности» выше, чем в группе дошкольников, имеющих родителей с высоким уровнем эмоциональной компетентности.
Проверим достоверность различия по уровню самооценки показателя «Ум, способности»
T = =3,7
t =3,7, р< 0,05; достоверно
Вывод: Уровень самооценки по показателю «Ум, способности» выше в группе дошкольников, имеющих родителей с высоким уровнем эмоциональной компетентности.
Психодиагностические особенности депрессии
Диагностика депрессии представляет из себя сложную задачу. Для диагностики депрессии необходимо знать ее диагностические критерии. [13, с. 154] Диагностические признаки депрессии таковы:
основные:
- пониженное или печальное настроение,
- утрата интересов или чувства удовольствия,
- повышенная утомляемость;
дополнительные:
- снижение ...
Рекомендации
В итоге данной работы мы рекомендуем педагогам не препятствовать использованию детского фольклора в разрешении конфликтов, а так же развивать этот способ как наиболее целесообразный и сообразный возрасту ребёнка и социальным особенностям детского коллектива.
Педагогам также рекомендуется изучать детскую субкультуру для наиболее успешно ...
Опросник формально-динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ) В.М.
Русалова
Инструкция.
Вам предлагается ответить на 150 вопросов, направленных на выяснение вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить самые типичные ситуации и дайте первый естественный ответ, который придет вам на ум. Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «плохих» и «хороших» ответов. Поставьте «крестик» или «галочку» в то ...