Результаты исследования и их обсуждениеСтраница 7
Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн
Результаты представлены в таблицах №4
Таблица№4
Среднеарифметические показатели самооценки дошкольников
|
Качество |
Дошкольники, имеющие родителей с высоким уровнем эмоциональной компетентности |
Дошкольники, имеющие родителей с низким уровнем эмоциональной компетентности | ||
|
Уровень притязаний |
Уровень самооценки |
Уровень притязаний |
Уровень самооценки | |
|
1.Ум, способности |
63,12** |
57,09** |
84,71** |
39,69** |
|
2. Характер |
58,07 |
63,12 |
61,01 |
60,05 |
|
3.Авторитет у сверстников |
72,04 |
92,12** |
71,09 |
60,5** |
|
4.Умение многое делать своими руками |
63,12* |
63,12* |
53,07* |
52,04* |
|
5.Внешность |
60,3 |
52,07 |
64,03 |
55,11 |
|
6.Уверенность в себе |
74,09** |
83,04** |
56,05** |
63,06** |
Примечание: Примечание: знаком * отмечены показатели, достоверно значимо различающиеся, уровень статистической значимости ρ≤0,05; знаком ** отмечены показатели, различающиеся с уровнем достоверности ρ≤0,01
Проверим достоверность различия по уровню притязаний показателя «Ум, способности»
T = 
=7,7
Полученное эмпирическое значение t (7.7) находится в зоне значимости.
T = 7,7, р< 0,05; достоверно.
Вывод: очевидно, в группе дошкольников, имеющих родителей с низким уровнем эмоциональной компетентности уровень притязания по показателю «Ум, способности» выше, чем в группе дошкольников, имеющих родителей с высоким уровнем эмоциональной компетентности.
Проверим достоверность различия по уровню самооценки показателя «Ум, способности»
T = =3,7
t =3,7, р< 0,05; достоверно
Вывод: Уровень самооценки по показателю «Ум, способности» выше в группе дошкольников, имеющих родителей с высоким уровнем эмоциональной компетентности.
Способы выступление с речью
Существует три способа произношения речи:
· Чтение текста;
· Воспроизведение по памяти с чтением отдельных фрагментов (с опорой на текст);
· Свободная импровизация (экспромт).
Читают такие речи, от текста которых нельзя отступить: дипломатические, торжественные, доклады и содоклады официального содержания.
Остальные виды, как прави ...
Музыкальное воспитание детей
Ни в одной области творческой деятельности природа не одарила человека так щедро талантами, как в музыке, что объясняется свойствами самой музыки, передающей самые глубинные эмоциональные состояния человека. Способность превращать ноты в ритмически организованные звуки свойственна многим из нас. Иначе не было бы столько прекрасных оркес ...
Роль группы в социализации подростков
Принадлежность к группе позволяет удовлетворить многие потребности юного человека. Для подростков младшего возраста большое значение имеет возможность разделить с друзьями общие интересы и увлечения, очень важны для них верность, честность и отзывчивость. Позднее подростки ищут такого контакта, который позволил бы им найти понимание и с ...